第225章 册4（2/2）
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川之开始记录与家属的对话，不是正式的采访，而是温和的交谈，关于逝者的生命，关于他们的记忆，关于告别的重要性。
同时，殡仪馆艺术告别厅的项目也有了进展。在看了《册》的初步材料后，一位原本持反对态度的董事会成员改变了主意，同意拨款进行试点改造。
“人们开始理解我们在做的事情。”一天晚上，川之在查看改造方案时说，“不是关于死亡，而是关于生命的意义。”
岸石从暗房里探出头：“我今天冲洗了一张很棒的照片，想看看吗？”
那是一张川之与一位老妇人交谈的照片。老妇人的丈夫刚刚去世，但她正在笑着讲述他们初遇的故事。川之微微前倾的身体语言表达出全然的关注，而老妇人眼中的泪水与微笑同时存在。
“这张照片捕捉了悲伤与喜悦如何共存。”岸石说。
川之凝视着照片：“我记得那一刻。她告诉我，她丈夫第一次约她出去时紧张得把咖啡洒在了衬衫上。即使在那样的日子里，她依然能找到快乐的记忆。”
她们决定将这张照片作为《册》的开篇之作。
随着项目推进，岸石和川之的关系也在深化。她们开始了解彼此的小习惯——岸石喝咖啡时喜欢加一点点盐；川之看书时会无意识地卷头发；岸石在思考时会轻轻哼歌；川之在疲惫时会在沙发上缩成一团。
一个周五的晚上，她们在川之的公寓里工作到很晚。岸石在编辑照片，川之在整理访谈录音。
“听听这个。”川之戴上耳机，示意岸石过来。
岸石靠过去，川之分给她一只耳机。里面是一位年轻女子的声音，平静而清晰：“我知道他走了，但当他看起来只是像在安睡时，我突然觉得他的一部分还在那里，在那个房间里，与我在一起。”
“这是谁？”岸石轻声问。
“上周因意外去世的年轻建筑师的女友。”川之回答，“她本来不想接受采访，但最后改变了主意。”
她们继续听下去，女子的声音描述着她如何与入殓后的男友告别，如何感觉他的存在从那个躯体中释放，变得无处不在。
“这让我想起了林清的诗。”岸石说，“‘在两个世界之间/我架设了一座桥梁’。”
川之点头，关掉录音：“有时我觉得自己不仅仅是修复遗体，而是在帮助生者搭建那座桥梁。”
岸石注视着她被屏幕光照亮的脸庞，突然意识到自己从未如此深爱过任何人。这种爱不同于年轻的激情，它更深厚，更平静，像是河流汇入海洋。
“怎么了？”川之问，注意到她的目光。
“我只是...”岸石犹豫了一下，“很感激能遇见你。”
川之微微一笑，伸手轻抚她的脸颊：“我也是。”
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她们的吻温柔而绵长，充满了未言说的情感和理解。
第二天，岸石接到母亲的电话。她们的关系一向复杂，自从岸石选择成为摄影师而非如母亲所愿的医生后，就一直有些疏远。
“我听说你最近的项目与殡仪馆有关。”母亲开门见山地说。
岸石叹了口气：“是的，与一位入殓师合作。”
电话那头沉默了片刻：“你总是被那些...黑暗的东西吸引。”
“不是黑暗，母亲。是真实。”岸石试图解释，“生命包括出生和死亡，为什么我们只庆祝一个而回避另一个呢？”
“我只是担心你。”母亲的声音软了下来，“你小时候那么敏感，看到一只死鸟都会哭一整天。”
岸石记起了那个时刻——她七岁时在花园里发现一只死去的知更鸟，她为它举行了小小的葬礼，用花瓣覆盖它的身体。
“也许我现在还是在做同样的事情。”她轻声说，“只是方式不同。”
挂断电话后，岸石久久沉思。川之从浴室出来，头发湿漉漉地披在肩上。
“一切都好吗？”她问，注意到岸石的表情。
“我母亲不理解我在做什么。”岸石说，“她认为我沉浸在黑暗之中。”
川之坐在她身边：“很多人这么想。死亡是我们文化中最后的禁忌。”
“但你每天面对它，却比我认识的任何人都要...完整。”
“因为我接受了它是生命的一部分。”川之轻声说，“就像接受黑夜是白天的一部分。”
岸石思考着这句话。她拿起相机，为川之拍了一张照片——刚洗完澡，头发还滴着水，穿着简单的白色T恤和短裤，却有一种难以言喻的庄严。
“我想在展览中加入一个互动环节。”她说，“邀请观众分享他们关于生死边界的故事。”
川之眼睛亮了起来：“像是一本集体的《册》。”
“正是。”
这个想法让她们兴奋不已。接下来的几周，她们除了继续原来的项目，开始筹备这个互动环节。岸石设计了一个小型的录音亭，观众可以在里面匿名分享自己的故事；川之则策划了一个小小的纪念角，人们可以在那里为逝去的亲人写下留言。
与此同时，艺术告别厅的改造完成了。川之邀请岸石参加第一个在那里举行的仪式——一位老教师的告别式。
厅堂被改造成一个灵活的空间，柔和的灯光可以调节颜色和强度，墙壁上可以投影逝者生前的照片和视频，座位可以排列成不同的形式。今天，它们被排成一个圆弧，面对着一个简单的木质讲台。
老教师的遗体安放在厅堂中央，周围是学生和亲友送来的鲜花和信件。投影墙上轮流展示着他各个时期的照片——年轻的教师站在黑板前，中年的教师与毕业生合影，老年的教师在花园里修剪玫瑰。
“这是他妻子提供的照片。”川之轻声对岸石说，“她选择了他生命中的各个阶段，而不仅仅是年轻时的样子。”
仪式开始后，不同的人上台分享他们与老教师的故事。有的风趣，有的感人，有的只是简单的感谢。在整个过程中，川之静静地站在一旁，准备在需要时提供支持。
岸石拍摄着整个过程，但她的镜头更多地捕捉着生者的表情——那些微笑中的泪水，那些回忆时的恍惚，那些告别时的不舍。
仪式结束后，老教师的妻子走向川之：“谢谢你。这个空间...很完美。就像他还在教室里，而我们都是他的学生。”
川之微微鞠躬：“能为您服务是我的荣幸。”
看着这一幕，岸石突然理解了川之工作的核心——它不是关于结束，而是关于圆满；不是关于失去，而是关于曾经拥有。
当晚，她们在艺术告别厅里独处。空荡的厅堂在夜色中显得格外宁静，只有安全灯投下柔和的光晕。
“今天我明白了你在做什么。”岸石说，“你不是在帮助人们说再见，而是在帮助他们记住。”
川之站在厅堂中央，环顾四周：“每个生命都值得被铭记，不是因为他们伟大，而是因为他们真实地存在过。”
岸石打开投影仪，将今天拍摄的照片投在墙上。川之的身影出现在墙壁上，正在为一个年轻人整理衣领。
“看，”岸石轻声说，“这也是存在的一种形式。”
川之注视着墙上的自己，然后转向岸石：“你知道我最感激你什么吗？”
“什么？”
“你让我看见了自己。”川之说，“不只是作为入殓师，而是作为一个完整的、活生生的人。”
她们在空荡的告别厅里相拥，周围是投影在墙上的生与死的影像，像是站在了两个世界的交界处，而那个交界处，正是爱所在的地方。
岸石知道，这个项目将会改变观者，正如它已经改变了她自己。它不是一个关于死亡的记录，而是一个关于生命如何面对其必然终结的沉思——不是带着恐惧，而是带着尊严，带着美，带着爱。
而她和川之，正是这种沉思的引导者，一个通过镜头，一个通过双手，但最终都指向同一个真相——生命因其有限而珍贵，爱因其能够跨越生死边界而永恒。