第2929章 蒙学纪元（2/2）

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最平凡的一问来自杂役院孩童："扫地能成仙，那炒菜能不能？"——这个问题让丹修长老茅塞顿开，创出"厨丹术"，在炒菜中炼出能滋养众生的灵丹。

这些问题打破修行壁垒，各纪元代表纷纷重悟本道。他们发现，蒙童的懵懂发问，竟比千年苦修更近道之本真。

师道重塑

当教学相长达到极致时，讲堂突然扩展成星穹。每个孩童都变成一颗星辰，他们的提问化作星间引力，重塑着修行宇宙的规则。

刘镇东的粉笔变成星河画笔，他不再传授固定答案，而是引导孩童自主探索。最神奇的是，当某个孩童提出"为什么不能倒着修行"时，星河真的开始倒流——倒流中诞生出逆时序修行法。

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"师者，"守碑人残念欣慰消散，"传惑也，非传道也。"

新生纪元

蒙学纪元正式开启，但展现形式超出所有人预料：

没有标准功法，每个孩童都在游戏中自创修行路。有孩童跳房子跳成缩地成寸，有孩童丢沙包丢出暗器手法，连捏泥巴都能捏出造化神通。

教科书变成空白笔记本，第一页只印着一行字："你的道，你来写。"

最令人感动的是，各纪元代表成了特殊课任老师：剑无痕教体育，在游戏中传授剑道基础；玉瑶仙子教音乐，带领孩童采集自然之声；丹修长老教自然课，在野外辨识草药。而阿土负责的值日生制度，成了最重要的修行——扫地扫心。

新危机现

但就在蒙学步入正轨时，空白笔记本上突然浮现血字："道统之争，从娃娃抓起。"

字迹带着令人心悸的熟悉感——竟是当年被斩灭的《混沌霸天诀》残念。它化身蒙学督学，要推行"标准化道考"。

更可怕的是，部分家长开始追捧督学理念。他们给孩子报各种培优班，剑道幼教、音律早培层出不穷。蒙童们的游戏时间被挤压，天性渐渐泯灭。

"师父，"玉瑶仙子忧心忡忡，"孩子们的笑声变少了。"

刘镇东望向那些背着沉重书包的幼小身影，断臂处的新果突然裂开——里面飞出的不是种子，而是一群萤火虫。萤火虫组成箭头，指向星空深处某个光点。

童心之光

萤火虫飞向最压抑的培优班，落在孩童们的笔尖。被作业压得抬不起头的孩童，突然发现作业本上浮现会发光的涂鸦区。他们本能地画下心中所想，画出的图案竟自成修行法门。

一个被逼练剑的孩童，画了朵小花。花成时，她指尖绽出柔和剑气，这剑气不伤人，只催花开。另一个被迫学琴的孩童，画了只青蛙。蛙成时，他口中发出自然蛙鸣，这鸣声让周围草木生长。

督学怒不可遏，要抹杀这些"异端"。但萤火虫化作护罩，守护着每一个童心创作。更神奇的是，当足够多的孩童开始自由创作时，他们的画作连成一片，在星空下组成新的修行宇宙。

道在童心

刘镇东福至心灵，以粉笔在星空写下："道法自然，教随童心。"

这八字化作春雨，洒向所有蒙学场所。培优班的围墙融化，沉重的书包变轻，连督学僵硬的面容都柔和下来。孩童们冲出教室，在田野间重拾游戏。他们的笑声汇成最美妙的道音，让整个新纪元焕发生机。

"原来，"玉瑶仙子泪中带笑，"最美的道音是童心未泯。"

剑无痕放下仙剑，与孩童们玩起跳房子。他发现，当心思纯净时，每一步都暗合天道轨迹。丹修长老不再炼丹，改教孩童捏泥人。泥人成型时，竟自带延年益寿的灵性。

新的征程

当童心照亮新纪元时，萤火虫指引的光点渐渐清晰。那是一座漂浮在星空中的古老私塾，塾门匾额上写着"童心斋"三字。斋中传来朗朗读书声，读的却不是圣贤文章，而是孩童自编的童谣。

"看来，"刘镇东收起粉笔，"我们要当一回老蒙童了。"

阿土的扫帚自主飞向私塾，在门前扫出欢迎的轨迹。少年挠头轻笑：

"扫地千年，终见童心。"