疯狂升级成就（2/2）

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陈施欢仰头，真诚地问道。

？

年轻老师一个踉跄，开始怀疑自我，是他听错了吗？

冯老师说的是“她跟着去听你两节课”还是“你跟着去听她两节课”？

谁给谁上课啊？

“我准备好了，老师。”陈施欢自信满满。

“你在后面听吧，我给你拿了凳子。”

年轻老师恍恍惚惚，被陈施欢带着走，“噢噢，好。”

杨姿看着陈施欢进来，后面跟着她的数学老师，施欢把凳子放好，狗腿地擦了两下并不存在的灰尘，示意她老师坐那。

这是，要做什么？

“大家好，今天由我来给大家上课，把书翻到……额，你们上到哪了？”

陈施欢翻两页书，问道。

太仓促，她没来得及做好准备。

年轻老师坐那快裂开了，什么都没有准备好就敢来上课？他教书两三年了都不敢不备课。

底下的学生也都是一脸懵。

“这是谁啊？她是来搞笑的吗？”

“吁~什么都不知道你就下来好吗？我讲的都比你好!”

“下去!下去!下去!”

有人开始起哄。

年轻老师气势弱，平时也管不住他们，所以他们数学课肆意妄为，大吵大闹，这会有乐子更是要闹一通。

“要不还是我……”

他站起来，小孩子闹着玩，他怎么也跟着胡闹，赶紧出来救个急。

“老师，第二章第一节!”

一个清脆的声音大声回答。

陈施欢哪能不熟悉这个声音，抬头笑了出来。

“好，谢谢这位同学，大家把书翻到15页。”

杨姿在班上人缘很好，见她维护讲台上的“老师”，其他人就没再起哄了。

但也没听课，自己玩自己的，聊天的聊天，玩小玩具做些小动作。

陈施欢上课言简意赅，这节讲的是一百以内的加减法，她先回顾了十以内的加减法，讲了两个例题。

系统提示：小花匠成就人数（31/50）。

这个班有二十六个学生，全拿下的话，就能升级成就。

陈施欢深吸了口气，只能用这招了：“有没有人知道四减一等于多少？”

“三!”有几个人很快回答上来。

纳入成就人数里的学生会一直很专注听课，上课的态度立刻就区分出来了。

“那么有没有人告诉我，什么情况下四减一等于五？”