第105章 自信:舞台上的星光,是勇气的绽放(2/2)
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“大…大家好,我叫沈知雪,今天我要讲《小刺猬的勇气》。”她的声音有点抖,但越来越稳,“小刺猬朵朵想和大家做朋友,可大家都怕她的刺…后来她发现,只要轻轻拥抱,刺就不会扎到别人…原来勇敢不是不害怕,是就算害怕,也愿意迈出第一步…”
讲到结尾,她张开双臂,像小刺猬展开刺球:“现在,我也要像朵朵一样,勇敢地讲完这个故事!谢谢大家!”
台下响起雷鸣般的掌声。朵朵举着小拳头喊:“知雪最棒!”浩浩吹了声口哨:“像小明星!”张老师红着眼眶:“这是我最感动的一次故事分享——因为小雪的勇敢,比任何完美的故事都动人。”
系统任务完成:自信是“勇气的绽放”
颁奖环节,张老师把“故事小明星”奖状递给知雪:“沈知雪小朋友,你的故事不仅好听,更让我们看到了‘勇敢’的力量!”
知雪接过奖状,转头看向台下的家人。奶奶抹着眼泪笑,妈妈竖起大拇指,爸爸举着手机录下这一幕。
系统提示音响起:
【恭喜宿主!沈知雪首次主动报名参与公开活动并完成展示,完成任务一!】
【沈知雪通过“面对与突破”理解自信本质,触发隐藏成就——“舞台小勇士”。】
【任务一评分SS级,家庭成员自信引导力+100,当前引导力:280/300。】
自信的延伸:从“舞台”到“生活的每一刻”
知雪的“自信光芒”开始照亮更多场景:
课堂举手:数学课上,她第一个站起来说“我会算15-7!”,虽然答案说错了,但她笑着说“我下次再试试”;
主动交友:新来的小朋友乐乐躲在角落,她走过去说:“我叫知雪,我们一起玩拼图吧?我不会嫌你慢的。”
面对挫折:画画比赛没拿到一等奖,她摸摸奖状说:“虽然没得第一,但我画了最开心的太阳!”
自信的意义:是“我敢试”,也是“我可以”
月底的家庭颁奖仪式,知雪站在客厅中央,胸前挂着“成长勋章——自信小明星”。勋章的浮雕上,是一个小女孩站在舞台上,张开双臂比出小刺猬的拥抱姿势,背景是三月的光,照得她的眼睛亮晶晶。
系统提示音响起:
【沈知雪通过持续的自信实践完成系列任务!】
【家庭成员自信引导力达280/300,解锁"成长勋章——自信小明星"。】
从那天起,知雪的“自信清单”越来越长:
遇到困难时,会说:“我试试,说不定能行!”
得到掌声时,会想:“原来我也可以这么棒!”
看到别人紧张时,会拍拍对方肩膀:“别害怕,你已经很厉害了!”
就像赵晗意在系统备忘录里写的:“自信,是孩子学会‘自我接纳’的必修课。我们的宝宝,正在用每一次‘我敢试’,把‘害怕’变成‘勇气’。这份自信,不是‘我必须完美’的苛求,是‘我有缺点,但我依然值得被爱’的底气——它会让她在未来的人生里,无论站在多大的舞台,都能笑着说:‘我来试试,因为我相信自己。’”
三月的紫藤花下,知雪抱着“故事小明星”奖状,和朵朵、浩浩坐在台阶上。
“下次比赛,我讲《知雪的自信故事》!”朵朵晃着小辫子。
“我要讲《浩浩的恐龙大冒险》!”浩浩拍着胸脯。
知雪笑着翻开绘本:“那我讲《我们的勇气》——因为,我们都是自己的小明星!”
风掀起书页,阳光落在奖状上,“自信小明星”五个字闪闪发光。那个小小的身影,正用勇气编织属于自己的星光——那是自信的样子,是成长的样子,是属于小明星的,最温暖的勋章。