第94章 合作：积木城堡的钥匙，是彼此的手（2/2）

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朵朵：用绿色长积木搭城墙，还偷偷在砖缝里塞了粉色小花（“这是城堡的秘密花园！”）；

浩浩：站在小椅子上搭塔顶，三角积木总滑落，知雪就蹲在下面托着他的手：“慢慢来，对准位置！”

知雪：负责整体布局，发现城墙太高挡住塔门，立刻喊：“朵朵，这里留个拱门！”朵朵马上抽掉一块积木：“这样公主就能出门啦！”

中途遇到“材料危机”——粉色积木不够搭公主的房间。浩浩跑去找老师：“我们可以用红色积木代替吗？贴上海绵纸就是粉色！”老师笑着递来海绵纸，朵朵立刻剪成花瓣形状贴上去：“这样更漂亮！”

系统任务完成：合作是“彼此的手”

周五下午，“童话城堡”竣工了。粉色的城墙爬满“牵牛花”，塔顶的银河闪着星星，公主房间里还藏着浩浩用黏土做的小王冠。全班小朋友挤在城堡前鼓掌，张老师举着相机喊：“大一班的‘合作城堡’，满分！”

系统提示音响起：

【恭喜宿主！沈知雪首次主动参与团队分工，完成集体目标，完成任务一！】

【沈知雪通过“分工协作”理解合作本质，触发隐藏成就——“团队小齿轮”。】

【任务一评分SS级，家庭成员合作引导力+100，当前引导力：280/300。】

合作的延伸：从“城堡”到“生活协奏曲”

知雪的“合作”像一根看不见的线，把生活串成了温暖的网：

整理玩具柜：和朵朵分工，她收绘本，朵朵收积木，十分钟就整理好了；

照顾自然角：和浩浩一起给植物浇水，她负责记录，浩浩负责擦叶子；

家庭野餐：主动分配任务——“爸爸搭帐篷，妈妈摆餐垫，奶奶切水果，我负责拿小叉子！”

合作的意义：是“我不行”，也是“我们可以”

月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前挂着“成长勋章——合作小天使”。勋章的浮雕上，是四个小人搭城堡的场景：有人搬积木，有人扶梯子，有人贴星星，每个人的脸上都挂着笑——背景是五月的阳光，照在他们的合作成果上，泛着温暖的光。

系统提示音响起：

【沈知雪通过持续的合作实践完成系列任务！】

【家庭成员合作引导力达280/300，解锁"成长勋章——合作小天使"。】

从那天起，知雪的“合作清单”越来越长：

会主动说：“我们一起想办法！”

会倾听别人的建议：“你这个主意不错，试试吧！”

会把“我们”挂在嘴边：“我们的城堡”“我们的小组”“我们的家”。

就像赵晗意在系统备忘录里写的：“合作，是孩子学会‘联结’的第一课。我们的宝宝，正在用每一次‘伸出手’，把‘我’变成‘我们’。这份合作，不是妥协或牺牲，是‘你有你的长处，我有我的光芒，合起来就是更美的风景’的智慧——它会让她在未来的人生里，无论遇到什么挑战，都能笑着说：‘别担心，我们一起。’”

五月的槐树下，知雪和朵朵、浩浩蹲在“童话城堡”前合影。三个小脑袋挨在一起，身后是他们共同搭建的城堡，塔顶的星星在阳光下闪着光。张老师按下快门，定格下这个瞬间——那是合作的样子，是成长的样子，是属于小天使的，最温暖的勋章。