第93章 坚持:向日葵的花盘,是时间的礼物(1/2)
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三月的春阳晒得幼儿园种植角的瓷砖暖融融的,五岁的知雪蹲在属于自己的向日葵花盆前,指尖轻轻碰了碰刚冒头的嫩绿芽尖。这是她从种子开始照顾的“小太阳”,每天早晨浇水、傍晚记录,已经坚持了整整两周。
“知雪,你的向日葵好像长得好慢呀!”朵朵凑过来,指着旁边小朋友的番茄苗,“你看,人家的苗都比我高了!”
知雪的眉头皱成小疙瘩,小声嘟囔:“可是…可是我的种子是奶奶特意挑的太空种,老师说会开特别大的花…”
系统提示音恰在此时响起:
【检测到宿主宝宝因“成长缓慢”产生放弃倾向,触发"坚持"系列任务。】
【任务一:理解“坚持”的含义——不是“立刻看到结果”,是“每天为它做一点,直到它长大”。】
【任务二:记录宝宝首次克服“短期看不到成果”的挫败感,完成长期照料任务的事件。】
【奖励:解锁"成长勋章——坚持小达人",可定制坚持场景浮雕;家庭成员获得“坚持引导力+100”。】
第一次动摇:为什么它还不长大?
这盆向日葵是知雪的“宝贝”。从老师宣布“种植角认养”那天起,她就缠着奶奶选种子:“要最大的花盘!要金黄金黄的!”奶奶翻出珍藏的太空向日葵种子,用红绸布包好递给她:“这是航天员叔叔在太空培育的,会努力长大的。”
可两周过去,别人的番茄苗窜到十厘米高,她的向日葵才冒出两片豆瓣似的小芽。朵朵的向日葵甚至已经长出了真叶,知雪的却还缩在土里,像害羞的小娃娃。
“妈妈,它是不是生病了?”知雪举着小芽给赵晗意看,眼睛里泛着水光,“我每天都浇水,它怎么还不长?”
沈益晖蹲下来,用放大镜照了照土壤:“你看,这里的根须已经长出来了,只是还没钻出地面。就像你学骑自行车,刚开始总摔跤,可多练几次,突然就会了。”
家庭坚持课:用“时间的故事”滋养耐心
周末的“家庭成长博物馆”,全家翻出了各自的“老物件”:
奶奶的老相册里,有张她年轻时种月季的照片——花苗瘦弱得像根草,可她每天浇水,三个月后开出了碗口大的花;
爸爸的抽屉里,保存着小学时的航模比赛日记:“第一天组装失败,第二天调整机翼,第三天终于飞起来了!”
妈妈的手机相册,存着她学插花的视频:“第一束花歪歪扭扭,练了二十次,现在能插出会呼吸的花束。”
“你看,”赵晗意指着奶奶的照片,“奶奶的月季不是一天就开花的,它用了三个月。你的向日葵也在努力,只是它的‘三个月’可能更长一点。”
知雪摸着相册里奶奶年轻的脸,忽然笑了:“那我每天都给它记录,等它开花了,就看我的记录本!”
实践时刻:向日葵的“成长日记”
接下来的日子,知雪成了最认真的“植物观察员”:
早晨7:00:准时浇水,用手指量土壤湿度——“今天有点干,多浇两勺!”
傍晚5:00:搬着小凳子坐在花盆前,用蜡笔在记录本上画:“第15天,芽长到1厘米,像小逗号!”
周末:和奶奶一起翻土,发现根须已经缠成了小网:“奶奶你看!它在努力往下扎根!”
她的记录本越来越厚,贴满了照片和画:有刚发芽的小芽,有沾着露水的叶片,有被风吹歪又扶正的茎秆。朵朵来家里玩,翻着记录本惊叹:“知雪,你比科学家还厉害!”
系统任务完成:坚持是“时间的礼物”
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