第5章 筹备 第3节 小学(2/2)

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来到院子前,众人下车再细看,见院子大门的洋灰跨拱上,用洋灰塑着四个隶书大字“存志小学”,大门两边的立柱上,是洋灰勾勒出的边框,里面塑着一副对联:

宝剑锋从磨砺出,

梅花香自苦寒来。

梁有余和门卫已经见过,去打了个招呼,就带着众人走进院子。

刚进院子,侯佳佳就情不自禁地“喔”出声来。原来,院子里摆满了各色菊花花盆,盛开的菊花,让整个院子充满了生机。

被菊花簇拥着的,是一个不规则的水池,水池里分布着几丛白色的芦苇花,还有些红色的金鱼在里面游动。

水池四周,是一圈教舍。每栋教舍旁边,间隔种着香樟树和乌桕树。偌大个院子,好像刚刚被整理过,各色物品,摆放得井井有条,像是在替门卫说:把院子打扫干净,是对租客的尊重,也是对自己的奖励!

按顺时针的方向,众人一路去转,见第一间教室门上,贴着副对联:

长绳系日往,

贯索挽河流。

三个孩子走在一起,侯佳川个子高,垫着脚往里面看了看,让侯佳佳和豆豆猜,这是什么教室。两人想了想,猜不出来,侯佳川一一抱起他们,让他们去看。两人见教室里放着运动器械,才知道是间体育教室。

第二间教室门上,贴的对联是:

妙笔绘就丹青画,

巧手奏鸣天籁音。

他们猜是音美教室,再看教室里,果然放着些乐器和画板。

第三间教室门上,贴的对联是:

数里乾坤大,

形中日月长。

三人见了,知道是数学教室,豆豆想了想,问侯佳佳:“你知道,对联里面的‘形’和算术有什么关系吗?”侯佳佳笑道:“对联写错了,应该是‘行’,意思是日月太长了,在它们中间行走,怎么走也走不完。”

侯佳川、豆豆听了都笑,侯佳川说:“佳佳不要乱说,‘形’是说算术中的图形,有平面图形,也有立体图形。”

三人说笑着来到第四间教室,门上的对联是:

雾锁山头山锁雾,

天连水尾水连天。

三人见了,都猜不出这是什么教室,从玻璃窗看进去,里面除了桌椅板凳,黑板粉笔,也没有特别的地方。

梁有余走上来,看了看说:“猜得不错的话,应该是国文教室,你们看:这幅对联,正着读和倒着读,都是同样一句话,体现了国文的魅力。”众人听了,再一琢磨,才点了头。

看完了四间教室,三个孩子腿快,赶着跑去,看了后面几间房间,回来对说是老师的办公室、宿舍和食堂,食堂侧面有一个小门,小门外面,是一间厕所。

大家听了,不再过去去看,直接回到水池边。梁有余对孩子们说:“交给你们一个任务,给学校起个新名字,谁起的校名被采用,就在校名下,塑上谁的名字。”三人一听,来了精神,全都叫好。

“芦花”、“七间半”、“东门外”,一转眼,他们各说了一个,梁有余听了,皱着眉大摇其头,让他们好好想一个晚上,明天早上,每人报出一个别致的名字参加评比。

正聊着,冷双显和张指柔走进学校。冷双显也去看了校舍,回来说:“我喜欢这个地方。”张指柔笑道:“你们不愧是师生,说的话都一字不差。”梁有余听了也笑。

众人说笑着离开学校,去旅馆住宿。张指柔问大家晚饭想吃什么,陈抚笑道:“今天中午,大家吃得又好又饱,现在肚子不太饿,不如随便吃点,然后去江边欣赏夜景。”众人听了点头。

张指柔见了,带众人去江边的饺子馆,随便吃了点,就去了江岸。

吹着微微江风,看着点点船灯,豆豆说:“我想到新学校的名字了。”