高冷教授的笨蛋学生 17）（1/2）

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翌日，高等代数课堂。

阳光透过百叶窗，在课桌上切割出明暗交错的光带。苏妩坐在中后排，看似认真地盯着黑板，实则在开小差。

台上的顾衡讲课依旧条理清晰，冷冽如常，仿佛昨日那个内心掀起惊涛骇浪的人只是幻觉。他今天提问的频率和角度，似乎比平时更刁钻了那么一点点。

果然，在讲解一个关于矩阵秩的进阶性质时，顾衡的目光扫过全场，最后，精准地落在了苏妩身上。

“苏妩。”

被点名的瞬间，苏妩像是受惊的小动物，肩膀几不可查地一颤，慌乱地抬起头，眼神里迅速蒙上一层熟悉的茫然与无措。全班的目光也若有若无地聚焦过来，带着几分看戏的意味。

“你来解释一下，这个性质在求解特定线性方程组时，如何能避免引入不必要的自由变量？”顾衡的问题清晰而冰冷，直接指向了这个知识点最容易混淆的应用层面。

这问题……有点超纲，且带着陷阱。绝不是一个“学渣”该能回答的。

苏妩心中冷笑，面上却愈发慌乱，手指绞着笔，嘴唇嗫嚅着，断断续续地开始“尝试”回答。她故意曲解了概念的前半部分，然后在中间引入了一个极其低级的计算错误，最后得出了一个荒谬的结论。整个过程，完美复刻了一个“听不懂课还硬着头皮瞎蒙”的差生形象。

教室里响起几声极低的嗤笑。

顾衡面无表情地看着她，没有立刻打断，也没有像往常一样露出不耐或嘲讽。他只是看着她，那双深邃的眼睛里，仿佛有冰层在无声地碎裂，又重组。

直到苏妩“艰难”地把她的错误结论说完，怯生生地看向他，等待预期的批评时，顾衡才淡淡开口，声音听不出喜怒：“下课后来我办公室一趟。”

没有评价对错，没有毒舌点评，只是这样一句简单的指令。

苏妩心里“咯噔”一下。这反应，不符合模型预测。太平静了，平静得反常。

她低下头，小声应了一句：“……是，教授。” 脸上适时地浮现出“完蛋了又要挨批了”的沮丧和害怕。

下课铃响，学生们鱼贯而出。苏妩磨磨蹭蹭地收拾好东西，怀着十二分的警惕，走向那间熟悉的办公室。

敲门，进入。

顾衡正坐在办公桌后，手指在平板电脑上滑动着，屏幕上显示的似乎是某些学术论文或资料。他头也没抬，只是用下巴点了点对面的椅子。

“坐。”

苏妩依言坐下，双手放在膝盖上，拘谨又不安。

办公室内一片寂静，只有顾衡手指划过屏幕的细微声响。这种沉默比直接的斥责更让人心慌，它在无声地施加压力。

终于，他放下平板，抬起眼，目光如实质般落在苏妩身上。

“昨天的竞赛题，我看官网公布了一些优秀解答。”顾衡忽然开口，话题跳转得毫无征兆，“其中有一道关于域扩张的题目，解法很巧妙。”

苏妩的心跳陡然加速，但脸上依旧是全然的迷茫：“竞、竞赛？教授……我，我不太关注那些……”

“没关系，听听无妨。”顾衡打断她，语速平缓，却带着一种不容置疑的力度，“那个匿名选手‘S’，提供了一种非常规的解法，绕过了传统的伽罗瓦对应思路，直接从理想的角度切入，很精彩。”

他一边说，一边仔细观察着苏妩的每一个细微反应：她的瞳孔、她的呼吸、她放在膝盖上无意识蜷缩起来的手指。

“哦……哦……好厉害。”苏妩干巴巴地回应，眼神飘忽，像是在听天书，又强忍着不敢表现得太明显。

“更巧的是，”顾衡身体微微前倾，带来一股无形的压迫感，“他处理某个关键步骤时，用了一个很特别的技巧，涉及到模运算的逆向运用。这个技巧，我记得……上周的辅导课上，我好像顺带提过一句，虽然对你来说可能太深了。”

这是一个赤裸裸的陷阱！他根本没在辅导课上提过这个！这是“S”在竞赛中独创性的体现！

苏妩的脊背瞬间绷紧了一瞬，但几乎是同时，她露出了更加夸张的困惑和努力回忆的表情：“啊？教、教授您说过吗？我……我可能没注意……对不起，我太笨了……” 她甚至恰到好处地流露出一点“因为自己的愚钝而让教授失望了”的愧疚。

表演得天衣无缝。