第86章 消失系列之房间（I）（1/2）

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时间：2007年3月20日，下午。

地点：云江市双峰国际机场。

我们刚走出机场大厅，就看见郑军局长站在出口处的台阶下，穿着深色制服，手里夹着文件夹，目光落在我们身上。

郑军迎上来，语气平淡却透着关切：“你们回来了。”

我说：“对，回来了，蒙兰市那边的施工对接都安排妥当了。”

一行人没多耽搁，直接返回SCI调查局总部。总部园区里除了主办公楼主楼，东侧还立着一栋三层的健身楼，玻璃幕墙映着午后的阳光，看着格外整洁。

回到各自的办公室，我们快速收拾好行李，把从蒙兰市带回的资料归置归档，随即投入到今天的任务中——此时看了眼表，距离晚上还有五个小时，足够把前期的基础工作理清楚。

没忙多久，楼下总部广场传来一阵急促的脚步声，紧接着就有个女人的声音喊了过来：“郑军，你在不在楼上啊！那个我的女儿根本不做作业啊！你作为表哥，好歹去管一管啊！”

我们顺着窗户往下看，郑军已经快步走到广场上，还没等他开口，一个扎着高马尾的女孩就气冲冲地跟了过来，一见到郑军，瞬间大发雷霆，猛地把怀里的作业本往地板上一甩，纸张散了一地，她跺着脚埋怨：“作业根本难做死了！数学题算半天也算不出来，语文还要写八百字作文，我才不做！谁爱管谁管！”

郑军皱着眉，语气沉了沉：“赶紧把作业捡起来做，别在这撒脾气，明天还要上学呢？”

这话刚出口，女孩像是被点燃的炮仗，一下子大发雷霆。她脚边的作业本被踢得更远，纸页在风里乱飘，她扯着嗓子喊：“上学上学！就知道说上学！作业那么难，你又不帮我做，凭什么催我！我偏不做，明天就算被老师说，我也不写！”

我说：“行了，别光对着作业发脾气，先说说，作文题目是什么啊！说不定没你想的那么难。”

她正跺着脚的动作顿了顿，脸还涨得通红，却还是没好气地撇着嘴回答：“能是什么难题目！《最让我难忘的一件事》，八百字呢！我哪有什么难忘的事可写，写半天都凑不够字数！”

我说：“行了，《最让我难忘的一件事》多好写，记件小事就行，赶紧捡了本子写呗？对了，数学又卡在哪了？”

她听我没催着“必须写”，语气软了点，却还是蹲在地上扒拉着散落在脚边的作业本，嘟囔着：“数学才烦呢！应用题全是绕弯子的，什么‘鸡兔同笼’，还有算路程的，读三遍题都不知道该往哪套公式，根本没法写！”

我说：“鸡兔同笼特别简单啊，找对方法一分钟就能算出来，题目是多少？你念给我听听。”

她翻作业本的手顿住，抬头看了我一眼，像是不太信“简单”这话，却还是拿起数学本，指着一道题念：“就是这个！说笼子里有鸡和兔共30只，脚加起来有88只，问鸡和兔各有多少只……我算半天，不是鸡多了就是兔多了，根本对不上！”

我说：“特别简单，首先设鸡为X，兔为Y，然后根据‘鸡和兔共30只’列第一个等式，X＋Y=30；再按‘鸡有2只脚、兔有4只脚，总共88只脚’列第二个，2X＋4Y=88。就照着这两个式子算呗，一步都不绕。”

她听得眼睛瞪圆，一下子懵了，蹲在地上赶紧把笔捡起来，在作业本空白处歪歪扭扭地写：

1. 先抄下两个式子：X + Y = 30；2X + 4Y = 88

2. 盯着第一个式子琢磨半天，又划了道横线，试着改：X = 30 - Y（嘴里还小声念：“把Y移到右边，X就等于30减Y，对吧？”）

3. 然后把“X = 30 - Y”往第二个式子里套，写的时候笔尖顿了顿，慢慢算：2×(30 - Y) + 4Y = 88

4. 展开括号时，手指点着本子算：60 - 2Y + 4Y = 88，接着又合并：60 + 2Y = 88

5. 最后算Y的值，咬着笔杆写：2Y = 88 - 60，2Y = 28，Y = 14

6. 再回头算X，飞快补了一句：“那X就是30减14！”随即写下：X = 30 - 14 = 16

7. 写完盯着数字看了两秒，又掰着手指头核对：16只鸡是32只脚，14只兔是56只脚，加起来刚好88只，突然抬头喊：“哎？真算出来了！”

我说：“你看，难吗？照着步骤套，根本没你想的那么绕。”

她手里还捏着笔，盯着作业本上算对的答案，脸有点红，刚才的火气早散没了，嘟囔着：“好像……是不难。刚才我没想着设未知数，光瞎猜了，才越算越乱。”

我说：“数学搞定了，那作文如何？现在还觉得没东西可写吗？”

她把数学本往旁边一放，挠了挠头，语气没了之前的抵触：“好像……有点思路了。刚才算数学题的时候，突然想起上次我妈教我煮面条，煮糊了还跟我一起笑，这个算不算‘难忘的事’啊？”

我说：“对，作文里的‘难忘’，说白了也就是不会忘记的事情，不用找多惊天动地的，你刚才想的煮面条的事，就特别合适。”

她眼睛亮了亮，赶紧把作文本翻开，笔尖在纸上点了点：“那我就写这个？先写我想煮面条给我妈吃，再写煮糊了的样子，最后写我妈没说我还陪我吃，这样能凑够八百字吗？”

我说：“这样写就有方向了——首先你得说清楚，为什么要给母亲煮面的原因呢？是她那天累了，还是你想给她惊喜？然后再写煮面过程，为啥会糊掉呢？是忘了看火，还是搞不清煮多久？把这俩细节写细，字数自然就够了。”

她拿着笔在本子上记了两个小问号，点点头：“哦对！我妈那天加班到下午，回来还说饿，我才想煮面的。煮的时候我去拿调料，忘了关火，回来就闻到糊味儿了，这个细节加上去，好像真能写不少！”

女孩听了这话，立刻埋下头动笔写作文，笔尖在纸上沙沙响，没一会儿就写满了半页。可刚顺过思路，她的手机突然“叮咚叮咚”响个不停，她拿起一看，眉头又皱了起来，随即喊出声：“还要打印知识点啊！群里老师刚发的，说明天上课要带，现在都快傍晚了，我家附近的打印店说不定要关门了！”

这话一出，我们也没闲着，立马忙了起来——郑军让行政室的同事打开总部打印间的设备，我帮女孩把群里的知识点文件转发到办公电脑上，另一个同事则快步去打印间调试打印机，就怕耽误她明天上学用。

女孩很快写完第一段，凑过来让我看：“何哥，你看这么写行不行？”纸上写着：“我在何哥的提示下学会做鸡兔同笼。他们的同事帮我打印知识点（在学生群里面发现的）。”

我指着句子笑了笑，帮她琢磨着修改：“可以是可以，但有点像记流水账，加点小情绪会更生动。比如改成‘今天在何哥的提示下，我终于搞懂了一直卡壳的鸡兔同笼题，别提多开心了！后来看到学生群里老师要带的知识点，我正着急没法打印，何哥和他的同事们又立马帮我解决了，心里特别暖’。”

她跟着念了一遍，眼睛亮了：“这样好多了！比我写的有劲儿多了，我这就改过来，后面再接着写煮面条的事！”说着就低头，笔尖又飞快地在纸上动了起来。

女孩刚把修改后的第一段抄好，突然拍了下脑袋：“对了！老师还布置了实践作业，还要做一道面食啊！”

我说：“你看，这不就是好机会呗！刚好能跟你作文里的事凑上。”

她愣了愣，又挠起了头：“实践作业做面食是挺好，可我的作文怎么写啊？总不能把两件事混在一起写吧？”

我说：“这样，你把两次做同一道面食用不同的方式进行书写，做个对比——第一次是没经验煮糊了，写得细点，比如慌慌张张忘关火的样子；第二次是做完作业后认真做，写清楚怎么盯火、怎么调味的。不过内容还要进行修改一下，比如先写第一次煮糊的‘难忘’，再顺到这次实践作业认真做的过程，结尾说两次煮面都让你记着，这样作文就更完整了。”

女孩听明白后，立马低头把作文往下顺，把两次煮面的对比写得明明白白，没一会儿就补完了全文。之后，卢哥主动领着她去了总部食堂的小厨房，帮着她洗青菜、调汤底，手把手教她煮面，没半个钟头，一碗热气腾腾的面条就端了出来——劳动作业也搞定了。

就这样，小女孩连作文带实践作业全完成了，脸上终于露出笑。我们也没再耽搁，一起在食堂找了张桌子吃饭。

刚拿起筷子，就有个扎着双马尾的女孩闯了进来，直奔桌边，指着写作业的女孩喊：“你怎么在这？别写这些破东西了，跟我去玩！”

写作业的女孩皱着眉抬头，语气带着不耐烦：“行了，你赶紧走吧，我根本不想理你了！你作业到现在都没写，明天老师可能要骂你没写作业。”

“骂就骂！”闯进来的女孩满不在乎，伸手就要抢她的作业本，“拿来！还敢做作业，你就是背叛我们姐妹团！”

“我背叛什么啊？”写作业的女孩往回护着本子，瞪了她一眼，“行了，你就是一个叛逆小孩啊！整天就知道玩，一点都不想着作业的事！”

这话彻底戳中了闯进来的女生，她瞬间大发雷霆，伸手拍了下桌子，碗碟都跟着晃了晃。

“谁叛逆了！”她扯着嗓子喊，脸涨得通红，“明明是你变了！以前都跟我们一起玩，现在倒好，天天围着作业转，还帮着外人说我！你才奇怪呢！”说着就要伸手去扯对方的作业本，幸好卢哥伸手拦了一下，没让本子被抢过去。

女孩梗着脖子，语气更坚定了些：“行了，你别狡辩了！全班同学都知道，你就是我们班上的叛逆小孩啊！作业不写、上课走神，还总拉着别人跟你一起玩！”

这话刚落，食堂门口就传来一阵急促的脚步声，女孩的母亲——也就是她们班的班主任，手里还攥着教案，脸色沉得能滴出水来。她一眼就看见闹得不可开交的两个孩子，还没走到桌边，就立马大发雷霆，声音里满是怒气：“你俩在这闹什么！一个作业拖到现在不写，还敢来抢同学的本子；一个刚做完作业，就不能好好跟人沟通？我平时在班里怎么教你们的！尤其是你，”她指着闯进来的女生，语气更重，“知道明天要上课，作业一字没动，还有心思拉着同学玩，今天必须在这把作业补完，不然别想走！”

班主任这话一出口，她那没做作业的女儿瞬间炸了，当场大发雷霆。

她往后退了一步，脚狠狠跺在地上，把书包往地上一摔，书本撒了一地，扯着嗓子喊：“妈！你胳膊肘怎么往外拐！明明是她先骂我叛逆的，你不说她，反倒逼我补作业！我就不写！就算你是班主任，也不能这么管我！”

郑同学（郑军表妹）看着她又哭又闹的样子，皱着眉开口：“行了，难怪班里总有人说你跟别的班同学走得近，你就是卧底吧！老师布置的作业不跟大家一起补，反倒天天拉着人逃课，现在还跟自己妈妈撒泼！”

这话像根刺扎进班主任女儿心里，她哭着扑过去要扯郑同学的袖子，却被班主任一把拉住：“你还要闹到什么时候！郑同学说的是不是事实，你自己心里清楚！”

郑同学（郑军表妹）往后躲了躲，语气里带着点无奈：“行了，别再瞎闹了，好好做人吧！整天揪着这点事吵，傻瓜一个。”

这话彻底点燃了班主任女儿的火气，她当场大发雷霆，挣着班主任的手要往前冲，声音都带了哭腔：“你凭什么骂我傻瓜！我好好做人怎么了！是你先冤枉我是卧底的，现在还来教训我！我跟你没完！”

郑军表妹没再跟她纠缠，快速扒完碗里剩下的饭，拿起桌上的作业和打印好的知识点，又拉了拉身边的妈妈：“妈，咱们走，别在这耽误时间了。”

母女俩转身就往食堂外走，没一会儿就没了身影。

班主任的女儿看着她们离开的方向，挣脱妈妈的手，在原地大发雷霆——她一脚踢飞脚边的书包，散落的作业本被踩得皱巴巴，嘴里还不停喊着：“凭什么她能走！凭什么都帮着她！我才不补作业，我就不！”

我说：“行了，闹了这么久还没完，你不要脸啊！作业本来就是自己的事，凭什么要别人让着你，作业自己做啊！”

她刚要踢书包的动作猛地顿住，一下子懵了，睁着通红的眼睛盯着我，愣了好几秒才反应过来，语气里满是质疑：“你凭什么说我不要脸？我就是不会做才不想做的！再说了，关你什么事啊，你又不是我老师！”

我说：“行了，别在这撒泼耽误大家吃饭，赶紧走——要么在这补作业，要么跟你爸妈回家，别在这耗着。”