第63章 暗夜之魂（上）（2/2）
新笔趣屋【www.xbiquwu.com】第一时间更新《运城系列2，案件大全集03》最新章节。
班长还在抽泣着补充细节，教室后排突然传来一声尖锐的大叫：“啊！这是什么！”
我们立刻跑过去，只见一个女生正指着课桌底下，脸色惨白地往后缩——那里躺着一个生锈的铁盒子，盒盖边缘还沾着已经发黑的血迹。
我和王思宁迅速戴上手套，小心地将铁盒子捧起来，轻轻打开。盒子里没有其他东西，只有一张被折得整齐的照片。展开一看，照片上只有一个人的上半身，正是林老师；但能明显看出，这只是一张完整照片的一部分，边缘还留着被裁剪过的毛边，像是被人刻意撕掉了另一半。
韩亮凑过来仔细看了看，皱着眉说：“这照片裁剪得很整齐，不像是随手撕的，倒像是故意要隐藏照片里的另一个人。”民警立刻将铁盒子和照片装进证物袋，教室里的学生们都不敢出声，只能互相交换着紧张的眼神，原本就扑朔迷离的案件，因为这个带血的铁盒子，又多了一层疑云。
我捏着证物袋的边角，看着里面残缺的照片，眉头紧锁：“我觉得林老师肯定知道些什么，还和某个人有牵连，不然黑衣人不会平白无故对她下手，说不定就是冲着报仇来的。”
王思宁凑过来，眼神里满是认同，又带着一丝疑惑：“风生，你的意思是说，黑衣人不仅认识林老师，还知道她背后牵扯的事情，所以才选择在学校动手？”
我摇了摇头，指了指照片上林老师的影像：“现在还不能确定，这个还要进一步调查。但我总觉得，这张照片上原本的人物，才是黑衣人的真正目标，林老师可能只是因为知道了不该知道的，才被灭口。”
旁边的民警听完，立刻在笔记本上记下这一点，抬头说：“那我们得赶紧排查林老师的社会关系，尤其是和她走得近的人，说不定能找到照片另一半的线索。”
我看了眼身边的几人，迅速理清思路：“这样，我们先分两路行动。第一路，杨海泽你带着两名民警留在学校，去询问高一（5）班的其他学生，再找林老师的同事聊聊，重点问有没有人见过这张照片，或者知道林老师最近和谁有过矛盾。”
杨海泽立刻点头，接过民警递来的笔录本：“放心，我会把细节都问清楚。”
我转头看向王思宁、韩亮和寸寿生：“我们几个去林老师的工作位置——也就是她的办公室和备课桌，仔细搜一搜，看看有没有藏起来的日记、信件，或者和照片相关的东西，说不定能找到她和黑衣人关联的线索。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
几人纷纷应下，没多耽误，杨海泽带着民警往教室方向走，我们则跟着校长，朝着教师办公楼快步走去，所有人都清楚，眼下每一分时间，都可能关系到案件的突破。
我们跟着校长走进林老师的独立办公室，推开门就看到办公桌上堆满了教案和学生作业，角落里还放着一个铁皮柜，柜门上挂着一把老式钥匙锁，显然是用来存放重要物品的。
我们先从办公桌开始排查，翻找间，王思宁突然从一堆教案底下抽出一份夹在文件夹里的文件，开口说：“你们看这个。”我们凑过去一看，文件封面上印着“MDF计划协议合同”几个字，翻开里面的内容，能清晰看到林老师的签名和一个模糊的印章，条款里还提到了“保密义务”“项目协作”等字眼，但关于“MDF计划”的具体内容，却只字未提。
韩亮皱着眉拿起文件仔细翻看：“这个‘MDF计划’从来没听过，林老师一个语文老师，怎么会签这种协议？”我伸手摸了摸文件边缘，发现纸质很新，应该是最近才签订的。寸寿生则走到铁皮柜前，试着转动了一下锁芯：“柜子锁着，说不定里面有和这个计划相关的东西，得赶紧找到钥匙。”
办公室里的气氛瞬间变得严肃——这份突然出现的协议，显然把案件的方向，从单纯的仇杀，引向了一个更神秘的“计划”里。
我在办公桌的抽屉里翻找时，目光落在了一个蓝色笔盒上——打开笔盒，除了钢笔和橡皮，底部竟藏着一把银色的小钥匙。我拿着钥匙走到铁皮柜前，插入锁芯轻轻一转，“咔嗒”一声，柜门应声打开。
柜子里整齐地码着一摞摞文件，大多是林老师三年来带过的学生名单、批改过的教案，还有一些和家长的沟通记录，看起来没什么异常。直到我翻开最底层的一个黑色文件夹，一张印着“五角星”符号的纸掉了出来。
这张纸记录着林老师（林慧烨）的完整个人信息，内容如下：
1. 姓名：林慧烨
2. 性别：女
3. 年龄：32岁
4. 籍贯：蒙兰市清河区
5. 学历：师范大学汉语言文学专业本科
6. 入职时间：2004年9月（城西学校）
7. 家庭住址：蒙兰市城西新区望湖小区3号楼2单元501室
8. 婚姻状况：离异
9. 紧急联系人：林慧敏（妹妹）
10. 工作经历：2004年至今，任城西学校语文教师，2005年起担任高一（5）班班主任
寸寿生凑过来看着信息，皱着眉说：“离异、籍贯在清河区，这些之前校长都没提过。而且这个‘五角星’符号，和之前的‘MDF计划’会不会有关联？”我把文件折好放进证物袋，点头道：“先把这些信息记下来，说不定她的家庭住址或者紧急联系人，能给我们提供新线索。”
我们把铁皮柜里的文件、“MDF计划”协议和林慧烨的个人信息整理好，装进证物箱，快步走出教师办公室。刚到教学楼楼下，就看到杨海泽带着两名民警迎面走来，他手里攥着好几页笔录纸，脸上带着凝重。
“我们问了班上十几个学生，都没见过那张照片，但有学生说林老师最近总躲在办公室打电话，语气很紧张。”杨海泽刚说完，校门口突然传来一阵急促的脚步声，一个穿着黑色外套的女人快步跑过来，看到我们身上的证件，眼眶瞬间红了：“我是林慧烨的妹妹林慧敏，听说我姐出事了……”
我们把林慧敏带到学校的接待室，刚坐下，她就忍不住哭了出来：“我姐上周还跟我打电话，说她最近遇到点麻烦，有人总跟着她，但她没说具体是谁，只说和之前签的一个‘计划’有关。”她擦了擦眼泪，继续说：“我姐离婚后一直一个人住，住在望湖小区，她性格挺内向的，在学校没什么仇人，就是去年有个学生家长因为孩子被批评的事找过她麻烦，但后来也和解了。”
王思宁立刻拿出“MDF计划”协议的复印件：“你见过这个吗？知道你姐签的是什么计划吗？”林慧敏接过复印件，皱着眉摇头：“没见过这个，但她提过‘MDF’这三个字母，说签了之后能拿到一笔钱，帮她还房贷，可后来又说后悔了，觉得不对劲。”
我们一边记录，一边追问更多细节，林慧敏的话不仅印证了“MDF计划”的存在，还透露出林老师生前已察觉异常——这让原本模糊的案件线索，又清晰了几分。
我们根据林慧敏提供的地址，很快赶到望湖小区3号楼2单元501室——这里是林慧烨的家。推开门，屋内收拾得很整洁，客厅茶几上还放着没看完的语文课本，处处透着生活的痕迹。
我们分工展开搜查，韩亮在卧室衣柜里翻找时，发现了一个藏在最底层的木箱子。打开箱子，里面没有贵重物品，只有一个用红布包裹着的物件——解开红布，是一个银色的五角星吊坠，吊坠边缘刻着细小的纹路，看起来不像普通饰品。
王思宁凑过来拿起吊坠，对着光仔细看了看，忍不住说：“这个吊坠很特别啊！纹路看着不像是市面上卖的款式，倒像是定制的。”
我接过吊坠，感受着它冰凉的触感，点头道：“确实不一般，先放进证物袋保存好，说不定和‘MDF计划’、还有文件上的五角星符号有关联。”寸寿生立刻拿出证物袋，小心地将吊坠装进去，同时在笔记本上记下发现位置——这个意外找到的吊坠，无疑给案件又添了一条重要的线索。
我们带着一天的线索回到莲花国际酒店，在房间里对着“MDF计划”协议、五角星文件和吊坠分析了近一个小时，正陷入瓶颈时，楼下大厅突然传来争吵声。
我们下楼查看，只见角落的桌子旁，一个扎着马尾的女孩正低头写作业，旁边的母亲手里攥着答案册，几乎每过一分钟就骂一句：“这么简单的题都错？上课没听吗？”女孩咬着嘴唇，不敢反驳。
等女孩做完一页题，母亲拿过答案册一对，脸色瞬间僵住——女孩写的答案和参考答案完全一致。可她没认错，反而皱着眉质疑：“这答案肯定印错了！我当年学的就不是这样！你们老师怎么教的？”
这话刚说完，旁边一个穿着教师制服的女人突然站起来，正是女孩的班主任。她走到母亲面前，压着怒火说：“这位家长，我刚才一直在旁边看着！孩子每道题的思路都对，是你记错了知识点还不承认，反而一直骂孩子、质疑老师！你这样的态度，只会打击孩子的学习信心！”
母亲被说得脸色一阵红一阵白，张了张嘴想反驳，却被班主任严肃的眼神堵了回去。女孩抬起头，眼眶红红的，却悄悄朝班主任露出了一点感激的眼神。大厅里的其他客人也纷纷侧目，原本嘈杂的氛围，瞬间变得安静又尴尬。
被班主任当众指出问题，母亲的脸瞬间涨得通红，怒火一下子冲了上来。她猛地把答案册摔在桌子上，纸张散落一地，声音尖利地喊道：“我教育我自己的孩子，关你什么事！你一个老师，不帮着纠正孩子，倒先指责起家长来了？这就是你们学校的教学态度？”
女孩被母亲的举动吓得一哆嗦，眼泪立刻涌了上来，却死死咬着嘴唇不敢哭出声。母亲还想继续骂，伸手就要去拉女孩的胳膊，嘴里念叨着：“走！这学不上了，跟这种老师学能有什么好！”
班主任连忙上前拦住她，语气依旧坚定：“您不能这么冲动！孩子没错，更不能因为您的误会让她受委屈！有问题我们可以好好沟通，但您不能当着孩子的面撒气，更不能说不上学这种话！”
大厅里的客人都停下了手里的事，目光齐刷刷地聚过来，母亲的情绪却更激动了，双手挥舞着，嘴里的话也越来越难听，原本只是教育矛盾的小事，瞬间闹得不可开交。
女孩猛地站起身，眼泪终于忍不住掉了下来，却梗着脖子，声音带着哭腔却格外清晰：“行了！我每次写作业，都会把自己的答案先记在笔记本上！你说的那些全都是错的啊！”
她伸手从书包里掏出一个蓝色笔记本，狠狠摔在母亲面前：“为什么每次交作业，我还要把这个笔记本一起交上去？因为这些练习册里的参考答案本来就是错的！我记在笔记本上的才是对的！你就是控制欲太强了，从来不肯听我说一句！”
“邻居家的小雅，她妈妈什么时候像你这样指责过她？我们每次遇到难题，都是一起讨论，还会找老师分析！可你呢？一上来就质疑我的答案，说我上课没听，说我笨！”女孩越说越激动，声音都在发抖，“这些题就算做错了又怎么样？做错的是题，不是人啊！你为什么连这点都不懂！”
这番话让母亲瞬间愣住了，张着嘴说不出话来，原本紧绷的身体也慢慢放松下来，眼神里闪过一丝慌乱和愧疚。班主任轻轻拍了拍女孩的后背，帮她擦了擦眼泪，大厅里静得能听到女孩的抽泣声，所有人都看着这对母女，气氛复杂又沉重。
母亲僵在原地，脸上的怒火瞬间褪去，只剩下满眼的错愕，像是没听清女孩的话，嘴唇动了动，却一个字也说不出来。
女孩看着母亲失神的样子，抹了把眼泪，声音带着决绝：“一张试卷我一个半小时就能做完，你却非要盯着我做四个小时，连思路都要按你的来……这样的日子我受够了，我不要你管我了！”
话音刚落，酒店门口传来一阵急促的脚步声，一个穿着西装的男人快步走进来，看到眼前的场景，连忙上前：“怎么了这是？好好的怎么吵起来了？”正是女孩的爸爸。他看了看眼圈通红的女儿，又看了看愣在原地的妻子，眉头瞬间皱了起来，急忙问道：“到底发生什么事了？”
班主任见状，上前简单说了刚才的情况，男人听完，叹了口气，先蹲下来摸了摸女孩的头，轻声安抚，又转头看向妻子，眼神里满是无奈——这场因作业引发的争吵，终究还是等来了能缓和局面的人。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
我可以帮你梳理这段场景里的人物情绪变化，比如从母亲的“懵”、女孩的“决绝”到父亲的“无奈”，清晰呈现矛盾转折的关键节点，需要吗？
女孩看到爸爸过来，委屈的情绪一下子又涌了上来，她拽着爸爸的衣角，眼泪还挂在脸上，声音带着哽咽：“爸爸，我的妈妈非要说我的答案不对啊！练习册上的参考答案本来就是错的，我把正确的写在笔记本上，她不相信，还一直骂我，说我上课没好好听……”
她说着，指了指桌上散落的练习册和摊开的笔记本，语气里满是委屈：“我跟她解释，她也不听，还说要让我别上学了，我真的不想再被她这样管着了……”
爸爸听完，搂了搂女孩的肩膀，转头看向妻子，眼神里带着责备又有些无奈，轻轻叹了口气：“你怎么不先问问孩子情况，就随便指责她呢？”原本僵持的气氛，因为爸爸的介入，终于有了一丝松动的迹象。
母亲被丈夫这句话点醒，积压的情绪瞬间又爆发出来，她指着桌上的练习册，声音又拔高了几分：“我还不是为了她好？她要是自己做得对，我能说她吗？现在倒好，你们都觉得是我的错！”说着，她眼圈也红了，语气里满是委屈，却还是不肯松口承认自己的问题。
爸爸皱着眉，一边安抚着怀里的女儿，一边耐着性子对妻子说：“为孩子好也不是这么个方式，你得先听她把话说完，看看问题到底出在哪。你这样不分青红皂白地骂她，只会让孩子越来越怕你。”
班主任也在一旁轻声劝道：“这位家长，孩子现在正是需要理解的时候，练习册答案出错是常有的事，咱们重点是帮孩子理清思路，而不是一味指责。您要是不放心，以后可以和我多沟通，咱们一起帮孩子进步。”
母亲站在原地，看着丈夫护着女儿的样子，又听着班主任的话，嘴唇动了动，情绪渐渐平复了些，只是脸色依旧难看。大厅里的气氛依旧紧张，所有人都在等着她的反应——这场因作业引发的家庭矛盾，到底会朝着什么方向发展？
【第63章（上），完】